De bib als derde plek voor mentaal kwetsbare volwassenen
Een openbare bibliotheek is veel meer dan een plek waar burgers boeken ontlenen. Het is een plek waar ideeën en kennis uitgewisseld worden, waar verschillende gemeenschappen samenkomen en connecteren met elkaar. De bibliotheek is als fysieke ruimte – in een ideale wereld – een veilige, derde plek, zeker voor kwetsbare doelgroepen.
Wat als we die functie als ‘derde plek’ linken aan leesbevordering? Lezen draagt bij aan ons individueel welzijn, maar zorgt ook dat we connectie maken met anderen, onszelf beter leren begrijpen en empathie leren opbrengen voor de ander. In een wereld waar ons mentale welzijn onze aandacht vraagt, kunnen verhalen én de bib een verschil maken.
In dit leertraject kom je te weten wat de bib als derde plek kan betekenen voor volwassenen die kwetsbaar zijn in hun mentale welbevinden.
In dit online leertraject ...
- krijg je inzichten over de functie van ‘een derde plek’ en wat het betekent om die functie in realiteit te vervullen
- leer je welke kaders er zoal zijn rond mentale kwetsbaarheid en welke gevoeligheden je best indachtig houdt
- leer je enkele strategieën om leesbevorderende acties op te zetten voor kwetsbare volwassenen om hun mentale veerkracht te stimuleren
- leer je aangewezen (lokale) welzijnspartners vinden om gezamenlijk acties of initiatieven uit te werken
Voor wie?
Voor professionals in de bibliotheeksector met een publieksgerichte functie.
Voor dit traject heb je geen voorkennis nodig. Je doorloopt dit online leertraject op eigen houtje of met een of meer collega's.
Je kan eerst het leertraject 'Een krachtig leesnetwerk bouwen' doornemen. Zo heb je meer inzichten in het belang van samenwerken en hoe je dit kan doen.
Hoeveel tijd voorzie je?
Neem je dit traject helemaal door (inclusief reflectievragen beantwoorden), voorzie dan 3 tot 3,5 uur.
Alles in één keer doornemen hoeft niet: je kan altijd even pauzeren en later verder gaan. Je kan ook steeds terugkeren in het leertraject om modules te herbekijken of je antwoorden aan te passen.
Je komt in dit leertraject verschillende praktijktips en praktijkvoorbeelden tegen, zowel uit Vlaanderen als daarbuiten. De praktijkvoorbeelden uit Spanje zijn gebaseerd op ervaringsuitwisselingen met organisaties in San Sebastián en Sevilla. Die kwamen tot stand met financiële steun van Erasmus+, het programma van de Europese Unie voor scholieren, volwassenen, jeugdwerkers, personeel en samenwerkingen tussen instellingen. Een neerslag van dit werkbezoek lees je op de Iedereen Leest-website. |
Disclaimer
Gefinancierd door de Europese Unie. De hier geuite ideeën en meningen komen echter uitsluitend voor rekening van de auteur(s) en geven niet noodzakelijkerwijs de ideeën of meningen van de Europese Unie of Epos Vlaanderen weer. Noch de Europese Unie, noch Epos Vlaanderen kan ervoor aansprakelijk worden gesteld.
